APLIKASI PENILAIAN OTENTIK OLEH GURU

Sekilas Tentang Penilaian Otentik

1. Pengertian Penilaian Otentik

Penerapan kurikulum 2006 menggunakan metode penilaian otentik (authentic assesment) dalam kegiatan penilaian proses oleh guru. Penilaian otentik adalah proses pengumpulan informasi oleh guru tentang perkembangan dan pencapaian pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik melalui berbagai teknik yang mampu mengungkapkan, membuktikan, atau menunjukkan secara tepat bahwa tujuan pembelajaran telah benar-benar dikuasai dan dicapai (Nurhadi, 2004: 172).

Hakikat penilaian pendidikan menurut konsep authentic assesment adalah proses pengumpulan berbagai data yang bisa memberikan gambaran perkembangan belajar siswa. Gambaran perkembangan belajar siswa perlu diketahui oleh guru agar bisa memastikan bahwa siswa mengalami proses pembelajaran dengan benar.

2. Karakteristik Penilaian Otentik
Beberapa karakteristik penilaian otentik adalah sebagai berikut:

• penilaian merupakan bagian dari proses pembelajaran.
• penilaian mencerminkan hasil proses belajar pada kehidupan nyata.
• menggunakan bermacam-macam instrumen, pengukuran, dan metode yang sesuai dengan karakteristik dan esensi pengalaman belajar.
• penilaian harus bersifat komprehensif dan holistik yang mencakup semua aspek dari tujuan pembelajaran.
• melibatkan pengalaman nyata (involves real-world experience)
• dilaksanakan selama dan sesudah proses pembelajaran berlangsung
• mencakup penilaian pribadi (self assesment) dan refleksi
• yang diukur keterampilan dan performansi, bukan mengingat fakta
• berkesinambungan
• terintegrasi
• dapat digunakan sebagai umpan balik
• kriteria keberhasilan dan kegagalan diketahui siswa dengan jelas
• melibatkan 3 ranah penilaian yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
• menilai mencakup divergen dan konvergen.

3. Pelaksanaan Penilaian Otentik
Pada pelaksanaannya penilaian otentik ini dapat menggunakan berbagai jenis penilaian diantaranya adalah:
a. Penilaian Pengetahuan

• Tugas (Individu dan Kelompok) berupa PR, Merangkum, dll.
• Tes Lisan
• Ulangan Harian, Formatif, UAS, dll

b. Penilaian Keterampilan

• Praktik
• Proyek
• Portofolio

c. Penilaian Sikap

• Observasi
• Penilaian diri
• Jurnal
• Penilaian Antar-Teman

Sekilas Tentang APOG

Pada kesempatan ini saya kembali ingin berbagi sebuah aplikasi untuk menerapkan penilaian otentik dalam pembelajaran jenjang SMP, saya memberinya nama APOG singkatan dari Aplikasi Penilaian Otentik oleh Guru. APOG ini belum mengakomodasi semua bentuk penilaian, tetapi setidaknya sudah memadahi untuk dikatakan penilaian otentik. APOG ini mengikuti kaidah kurikulum 2006. 

Latar belakang saya membuat APOG adalah guru di sekolah saya menginginkan aplikasi penilaian sebagaimana dilaksanakan dalam kurikulum 2013, apalagi sesuai edaran menteri pendidikan, bahwa sekolah wajib melaksanakan kurikulum 2013 tahun 2018, tentu guru tidak ingin meninggalkan aplikasi Excel yang sebenarnya sudah mulai familiar bagi mereka.

Berikut screen-shoot APOG

Menu HOME sebagai menu masuk ke semua sheet

 

Menu input data  guru

Menu input data siswa 

Menu Input SK dan KD

Menu input data input Nilai

Menu cetak form Akhlak 

Menu cetak form Penilaian Diri

Input Nilai dan lain-lain dalam 1 sheet

Bagi yang berminat, silakan unduh di SINI. Open file password silakan hubungi via email: gunanto75@gmail.com dengan menyertakan Nama Anda, Sekolah Asal, dan kode APOG 2015. Oh ya, ini saya persembahkan untuk teman-teman saya di SMP Satya Dharma Sudjana dan guru se-Indonesia, makanya file ini free alias gratis. Keep smiling........